教養部修了アンケートまとめ

アンケート項目

集計結果

自由選択の少人数セミナー形式で、取り上げてほしい、あるいば取り上げるべきだと思われる科目やテーマを記入してください

• ＭＩＣのようなテーマ。特に基本中の基本の医学
• コンピューター活用、プログラミング実践、シュミレーション、材料力学、生物実験応用編
• 「水の化学」や「バイオサイエンス」のような少人数でかつ専門的な科目をもっと増やしてもいいと思う。
• セミナーの授業数をもっと増やすべきだと思う
• 医療に関する経済学
• 少人数であることを活用し、将来的に直面する可能性のあるクリティカルなテーマについて議論する科目
• バスケ
• デザイン、現代アート
• 運動をすべきです。多く多く。水野先生の力が必要だ。
• ヨーロッパの歴史
• マイナーな言語
• 自然科学の論文の輪講　もっと色々な分野について、取り上げてほしかったです。

• 医学教育をディスカッション
• 一般企業の経営術・デザイン・美術
• セミナーは今のままで十分だが、国語・社会・古典がないのは悲しい。四大学連合の選択をもっと積極的に宣伝すべき。
• 環境問題　佐々木武教授のような教養味あふれる授業（最高でした）、他の語学
• 特にないです
• 社会心理系・文化論・独、仏以外の語学（チャイ語、スペインetc.）
• 基本的医学知識について（自分でやればいいとすればそれまでですが…。）

• 再生医療
• 医療に関わった内容をもう少し増やしてほしい。
• 日本文化

• 学科の枠を超えてディスカッションができるようなセミナーをもっと増やして欲しいです。
• 特になし
• 心理学（山崎教授）でのディスカッション等はそれこそ教養ならではの有意義な講義だった。今後も設けて欲しい。
• セミナーは、山崎先生の心理学がとても楽しかった。もっと学生は積極的に受けて欲しいと思う。
• 特になし
• 心理学（学部の授業で行われたセミナー心理が良かったので）

• 医療の倫理問題など医療を社会的にとらえたもの

国府台での授業について

• あまり身にしみてこない。面白くない
• 自分の興味を最優先して授業を取ったから。
• 英語を1日にまとめてくれ
• ちょっと朝が早くて…
• 納得のいく授業もあれば、よくわからないものもあった。
• 学外での実践力
• 2年生の後期が暇だったので
• セミナー形式の授業で特に得ることが多かった
• 暇だったから
• 様々な部門の学問に触れることができたので
• いろいろと選択肢が少ない気がする
• 楽であるが、無駄が多い
• 特に教養で学ぶということにおいて興味を引く授業が少なかった。
• くだらない科目が多い
• あまり興味をひく科目がなかった
• いい授業はいいが、悪いものは悪い
• 薄い
• つまらない
• 可もあり不可もあり
• 1年でとった科目は面白かったが、2年ではとりたいと思う科目が少なかった。
• 捉えどころがよく分からず戸惑った。ためにはなったと思うが、もっと深くつっこんで、自分でやれば良かったと思う。
• 2年は好きに学べたので楽しかったです。
• 2年生があまりにヒマ。必修を1年と2年でもうちょっとばらけてほしい。

• 人間的な育成を（行動基礎など）専門にまかせているのが教養の意味を皆無にさせている。ただし、実験は良い。
• 中途半端で終わることが多かった。
• 暇な日と忙しい日のギャップがひどい
• 疲れすぎる（１年目にいっぱい単位を落とすと…）
• 楽しかったです（良い意味でも悪い意味でも）
• ２年が特にやる気が起こらなかった。
• 遠いがゆとりがあって良い気がする。
• 教養の意義は専門別でない人と一緒に学ぶことだと思っていた。
• 遠かったので、意欲もうせた。
• 遠くて、バス代がバカにならない。

• 高校の授業と変わらない
• 楽だったけどためになる授業が少なかった。
• 看護や医学に直接的に関係しないから。
• 興味のある分野が少なかった。
• おもしろい授業もあったけれど、毎週受けていても自分のタメになっているのかわからないものもあった。
• 自分の身になってる気がしなくて、やる気がなかったが、たくさん遊べたから。

• 色々な分野を学べたから
• 高校の延長みたい
• 高校の延長のようである
• 活力がない。興味が沸かない。
• 国府台はキャンパス自体に魅力がない。
• 語学や社会系の授業が大変興味深かった。
• 楽しかった。好きなことができた。
• 専門以外の教養が身についてよかったから

• 教室環境がわるかった

湯島での授業についてについて

• わかりにくい
• 教室せまかった
• 新�T講堂の環境の悪さ
• 新�Tせまい
• 興味深い授業が多かった
• 関連性をよく説明して欲しかった。
• 自分の興味がある授業が取れたので
• 授業の中心テーマが分かりづらかった
• 意味なかった
• 少しつめこみすぎ
• 専門分野に関わることが多かった。
• 得るものが多かった
• 専門分野の内容を早めに学習できたので
• 一年の頃のは良いものもあったが少なかった。二年生は医学生っぽく良かった
• 濃い
• 面倒だ
• 新�T講堂。授業の体系
• 実感があまりわかない
• 割とがんばって取り組めた。教官によって温度差が激しい気がする。パワーポイントで自分の研究をざーっとするだけの人とか…。
• パワーポイントがやりにくいことがあったが、、楽しかったです。

• 特に文句はない。
• 進級してからで十分だと思う。
• 内容は良いが、わざわざ湯島でやる必要がない。
• 病院だから学生のくつろぐ場所がない。
• 何とも言えない
• とても役立ったので。
• 教養でやれば良い。
• 近いが、良くわからない授業もあった。
• 湯島であえて行うのだから、それなりの授業を受けたい。
• 行く意味がない。
• 場所は良かったが、必要性はよく分からなかった。
• 内容はたいして専門でもなくて、場所がかわるのは面倒。

• 意味がない授業があった
• 湯島でわざわざやる必要がない気がする。
• 湯島に行ってまで聞く授業じゃないと思う。国府台でやればいい。
• 興味のある分野ばかりで楽しい。
• 基礎生命科学は難しかったけれどおもしろかったです。
• 特に身になったと思う事が少なかった。
• 湯島でやる意味がいまいち分からなかった。

• わざわざ行く必要がないと思うことがあった（場所がわかりにくかった）
• 研究している内容とかが聞けたから。
• もっと湯島ならではの授業（教養でもできるような授業もあったので）、例えば学部の先生の話を聞く等のセミナーを受けたかったです。
• 専門的
• 専門的な授業であるため実感がもてる
• 分野に興味が沸いた。少人数制がいい。
• セミナーは良かったが、先生方の準備不足だった。
• これからのためになると思う。
• 湯島で授業をする意味がなかったように思うから
• 内容は楽しかった。
• 自分の興味のある授業が多かったから
• わざわざ湯島に行く必要性が感じられない

• 評価できるほどよくわからないまま終わった感じ
• 恐ろしい
• つまりすぎて忙しすぎ
• 湯島でやる必要があったのかと思う授業があった。

国府台と湯島の授業曜日・配分についての要望

• 一日一限とならないように授業をまとめてほしい
• 特になし
• 1年生or2年生が湯島に行く火曜日とか水曜日にもセミナーをいっぱい用意して欲しかった。
• もっと前倒ししていいと思う。
• 中途半端は一番困る
• 教養のうちから週に二回湯島はつらいと思われるので、週一回でちょうど良いと思う。曜日については何曜日であろうと構わないのでは？
• これ以上湯島の授業数を増やさぬようにお願いします。医学さえやれば医者ができるわけではないと思います。
• 1年生の湯島は火曜じゃなくて金曜とか…部活の関係上。
• やや中途半端な感じもある。
• 今のままでよい
• 移行期なのでしょうがない面もあると思うが、区別をはっきりして欲しい（テストの時など）
• O.K
• 2年の教養部の授業をもっと1日とかにまとめてほしい
• どちらか一方を集中的に講義して欲しい。日ごとに分けるとか…。
• 2年で1日1限しかない日が2日も3日もあるカリキュラムは、良くないと思いました。どうせなら1日にまとめて欲しいです。
• 2年の国府台キャンパスでの授業が少ない。少ないなら少ないなりに湯島の授業を分散させるなどしてほしかった。週1日だけに負担が集中しすぎているような気がした。1年と2年のバランスも良くない
• 一年生のときの湯島の授業は国府台でも良かったと思います。
• 必修科目がバラバラで、一限だけの授業ばかりだったので、まとめてほしかった（教養)
• 教養の時間を大切にし、かつ、メリハリ、モチベーションを保つ、この週1回のペースが丁度良いと思われます。同じ時間枠に必修の実習と、選択科目が入っていて大変残念でした。岡崎先生の糖、取りたかったです。
• 必修授業のある曜日をまとめてほしいです
• 週1日が丁度良いと思います。
• 2年生は（私が選択しなかったのもいけないのですが）木曜と他のギャップが激しすぎたので、どうにかしてほしいです。

• 国府台でできる授業は、国府台でするのが良いと思います。湯島で行った授業のほとんどは、国府台でできるものだったと思います。
• 一日一コマしかない日があり、とても嫌だった（火曜）
• ほど良かった
• 専門を骨学とかにしてほしかった。記憶は長期にわたるほうが（早く始める）後々身につくと思います。
• 湯島は一日で良い。
• 一日にかためて下さい。
• 国府台：湯島＝2：1
• 全部国府台で。
• 火か木がちょうど良い。
• 湯島での授業の内容に関してはとてもよかったのだが、わざわざ湯島でやる必要があったのかと疑問。
• 国府台での授業がバラバラとあって、1授業のためだけに市川にくるのが大変なので、改善すべき。
• 今のままで良い。
• もう少し２年のときに湯島の授業を多くして欲しい。
• 私達が１年生の時、２年生になったときのカリキュラムが伝えられず、分からなかったために取れる単位をすべて取り、その結果、２年生がとても暇になってしまったのだと思います。先のことが分からずに履修するのはとても不安でした。

• 湯島でやるならやるで、もっと湯島ならではの授業がよかった。
• 後期はパラパラしかないので、もっと日にちをまとめて春休みを長くしてほしい。
• 特にない。
• 全て国府台でやれば良い。
• 湯島に行かずとも出来る授業が全てだったと思います。国府台で行っても変わらないのではないかと思います。

• もっと効率よくしてください。
• あまり湯島に行く意義がなかったような気がする。

• 火曜は気が重かった。
• 湯島、もっと早く終わってほしい

教養部に対する意見・感想

• 生協をもっと遅い時間まで開けておいてほしい。値段をもっと安くしてほしい。
• 学食の値段設定がどうしても納得できない。もう少し安くしてほしい。
• 教育を連携してほしい（学部とも）
• 四大学連合をもっと活用して欲しい。
• 2年間、お世話になりました。
• 2年生でも取れるような授業をもう少し増やした方がいい。
• 外語さんで外国語単位習得できるようにがんばって下さい。
• パソコン、図書館など環境整備を求めます。授業の質の差をなくして欲しい
• 地下に防音室が欲しい。
• 学部との連携をもっとしっかりしてほしかった。特に連絡がうまくいってなかったりして、戸惑うこともあった。　教養で学べたこと自体はとても有意義なことだと思う。
• 道場をきれいにして下さい。
• 楽しく過ごさせていただきました。
• 少し寂しい土地柄でしたが、来れば楽しく過ごせました。本（特に文庫本）がもっとあると良いかと思いました。
• せめてコンピューターの使用環境をどうにかしてほしい

• 生協休みすぎ
• 授業が急に少なくなったことがみんなのやる気を落としてしまった気がします。
• エンジョイしました！
• 特にない。
• 四大学連合は教養時代にやりたかった。
• 楽しかったです。
• 受からせてくれてどうもありがとう。
• プリンターを図書館においてほしい。
• コピー・プリンター設備
• 図書館がもう少しキレイな方がいいです。
• 教養部はやすらげて良かったです。

• 学食をもっとメニュー面なども良くしてほしい。コンビニが欲しい。

• 夜暗くて雨の日に水たまりがこわかった。
• ここは素朴すぎます。
• 体育を午後にするのは良くないと思いました。また、連絡事項などの教務関係がしっかりしていないと思いました。再試や教室変更など重要連絡は前もってきちんとして欲しいと思いました。非常に不便かつ不親切でした。

• ヒポの入り口のガラスドアは夜、危ないと思います。透明かつ重厚で…。
• プレハブの隣の部室の2階に上がる階段は、下から見上げるとスカートの中が見えてしまって大変危険です。
• 設備について→女子トイレの水の出が悪い。
• 遠すぎて毎日つらかった。