読み書き発表する能力を鍛える この項目の目標 　人文・社会科学分野の幅広い知識を獲得させるとともに（幅広い教養と倫理）、人文社会系科目・外国語科目を通し、読み･書き･発表する能力の高度化を図る。そのため、少人数セミナー形式の授業を開講し、これらの能力を高めるための教育を行う。

20年度の計画および内容
　○少人数セミナー教育における教育方法・評価方法・評価基準の策定するために、人文社会科学特論としていくつかの科目を開講し、１科目あたり５名の学生を募集し、各自が選んだテーマで資料を読破し、論文としてまとめさせる。

20年度の成果
　成果を印刷したPDFファイルはここにあります。

　　　　　　　　　　　　　　

　番外編：上の論文集に名を連ねている向川原充君は、本文中（「リンガフランカへのアプローチをめぐって　−臨床普遍語学試論」）でも書いていますが、2009年3月にイタリアで行われたG8Youth Summitに内閣総理大臣として参加しました。その報告書をここに掲載しておきます。

21年度の計画および内容
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21年度の成果
　成果を印刷したPDFファイルはここにあります。

　　　　　　　　　

作　成：TMD WWW-WG　教養部生物学　和田　勝／wada@tmd.ac.jp
2009年5月18日 10:00:00